弦歌不辍薪火传，夏木初荫芰荷生

 ——南京市乡村初中语文教育带头人培育站指导交流活动纪实  

微风徐起，夏木初荫，正是芰荷生长好时节。2022年5月13日下午，特级教师、南京市金陵汇文学校督导室主任杨友红老师和特级教师、鼓楼区教师发展中心副主任徐树忠老师共赴南京市乡村初中语文教育带头人培育站学员董燕南老师所在的南京市孙家初级中学指导交流。本次活动由金陵汇文学校督导室主任杨友红老师主持。

活动伊始，杨友红主任表明了这次赴培育站学员学校指导交流活动的初衷，了解学员在学校一线的具体情况，以及在个人专业发展上需要支持的地方，从而为学员的进一步发展奠定好基础。

活动第一个环节，徐树忠主任为孙家初级中学周亮校长和顾荣海副校长颁发指导老师聘书。聘请两位校长为培育站的指导老师，壮大培育站的指导专家队伍，从而形成多方合力，更好地促进学员的成长。

接着，董燕南老师从前期成长、自我反思和后期方向三个方面进行了专业成长汇报。她汇报了自工作以来在思想观念、教学研究、科研能力、考试研究和自我学习等方面的成长，并深刻反思了自己的不足和待改进之处，同时提出了后期研究方向和发展目标。杨友红主任肯定了董燕南老师的专业成长，并希望她继续坚持学习，勤于思考，不断收获，懂得感恩。杨主任提出：“学习是一个教师专业成长最大的资源，最大的动力，也是最根本性的问题。一个优秀的教师，最大的成长力量就来自于学习，特别是自我学习。”

随后，周亮校长交流了学校促进教师专业发展的举措。周校长首先对杨主任和徐主任的到来表示欢迎和感谢。紧接着向两位主任详细地介绍了学校的基本情况，周校长表示，学校一直重视“人”的培养，尤其是高度重视教师的发展，把教师的专业发展作为推动学校发展、促进学生发展的重要抓手。从思想上、形式上、制度上和考核上多措并举，鼓励教师自发、自觉地成长。

接下来，顾荣海副校长以时间轴的方式简明扼要、脉络清晰地介绍了董燕南老师入职7年来在教研、科研和管理方面的发展情况。相信在两位专家的帮助和指导下，董燕南老师一定会收获更多的精彩。

最后，徐树忠主任介绍了南京市乡村初中语文教育带头人培育站的指导思想和基本情况。徐主任再次强调了教师队伍、师资素质对学校发展的重要性。在教师成长方面，徐主任还指出：第一，一个人的成长需要将个人的自然成长与专业发展和谐地统一起来，只有这样才能可持续发展。第二，教师成长需要平台和机会，教师除了用好现有的平台，也要积极创造，努力争取。第三，一个人语文修养的提升是无止境的，教师在专业发展道路上要有精益求精的追求和虚怀若谷的品质。