为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，孙家中学数学教研组于2023年12月14日下午，开展了组内全体教师教研活动。活动分两部分进行：第一部分：说课--评课--议课；第二部分：经验分享，榜样引领。

首先王昶老师阐述自己是如何设计《展开与折叠》这一节课的，接着教研组的各位老师打开心扉，积极讨论，发表自己对听课后的感受与看法。王老师贴合学生的实际，引导学生动手操作，利用学生手边的教具与学具，让学生取得直观的感性认识，激发了学生的学习兴趣，充分发挥了学生的想象能力，培养了学生的空间观念。整节课思路清晰，教学环节紧凑，重难点突出，设计合理，课堂氛围和谐，师生互动强。整个教学过程中体现了让学生观察思考、自主探究、合作交流的学习方式。

孙轶群老师围绕“把准学生认知，选好教学起点”这一角度，从以下三个方面来进行经验分享。要关注学生能学会什么，思考今天重点知识是什么，之前相关知识是什么？学生哪里容易不理解，设计什么样的环节能更好的让学生理解。教师要善于关注学生最近发展区，顺其脉络追求自然，激发学生默会潜能。我们的学生缺乏学习的基本自制力，所以孙老师设置了课堂“每日一默”环节，加强学生对重点知识的理解。默写完落实面订，尽量做到无漏网之鱼。同时加强与家长的沟通与联系，家校合作共同使劲，促进学生发展。诙谐的教学语言能够给课堂增色，能让学生在捧腹开怀的同时获得知识，增进体验，知情促成意行。教师的通俗有趣的语言拉近了师生之间的距离，使得本来凝重的课堂教学活泼灵动起来，催生学生的智慧，从单纯的关注“知识”的教学转为重视“心智”的教学。

此次数学组集体教研活动，使大家感受到不同的教师对教材的“个性”解读，又学习到了优秀教师的教学方法和教学经验。总之，教师要不断学习、反思和总结。关注学生，关注课堂，关注自身，努力让更多的学生喜欢数学！