学校汇报

为进一步推进义务教育新课程标准的实施，优化课堂教学，促进教师专业成长，提升教育教学质量。11月20日上午，区教师发展中心杜新建校长、吴烟波主任、王伟副校长一行来我校进行教学视导。我校在录播室召开以“抓实常规，提高质量” 为主题的教学视导座谈会。周亮校长、顾荣海副校长、李丽副校长、教务处于雷主任和七八九年级部主任参加了本次会议。

  顾荣海副校长首先汇报了在教学管理的三个方面工作：一是分析了期中各学科学情质量检测的情况；二是围绕教学工作重点的四个方面为立足点：立足做到降低难度、当堂训练、分层个辅和课堂参与；三是分享《以学习为中心·教学设计新思维》提出的基本问题—“什么是学习?如何有效地促进学习?”带来的启示和思考。

  其次，李丽副校长发言，汇报了自己在平日九年级学生的学习现状和生活情况。面对目前存在的难题，我校管理部门领导站从一切为了孩子发展的角度出发，积极的想办法推行举措以实现家校共育。

  再次，周亮副校长发言，我校目前存在的生源状况和困难。感谢区领导对我校的关心和鼓励，我校教师一直很辛苦努力的付出。面对目前生源状况，强调学校管理团队会尽自己最大努力改变这种现状，尽自己最大努力并提升教育教学质量。

  随后，化学教研员吴烟波主任就听课中发现的问题给予了方法和建议，并提出了在后面的教学中能改进的具体措施。历史教研员王伟副校长也提出了在基于我校学情的基础上，要最大可能得调动学生的主观能动性和参与课堂教学的积极性，促进在历史学科教学质量上的进一步提升。

  最后，杜新建校长发言，坦言我们目前所面临的困难与困惑，提出了自己的想法。一是要坚定我们的信念。我们一定要坚定自己的信念，给自己加油和鼓劲；二是既是压力也是机遇，坚定实行教育教学改革实验的决心。三是“伤其十指，不如断其一指"。我们一定要做到科学取舍，降低难度，想办法坚定自己的信心，精准教促进教学质量的提升。

交流反馈

 区教师发展中心语文、数学、英语、化学、政治、历史、生物、地理等八门学科教研员到我校进行教学工作视导。通过随堂听课、座谈评课为学校教育教学工作提供了宝贵的建议与指导，各学科教研员就对相应学科进行听课并与老师进行了交流。

 教学视导集中反馈在校史室召开，周亮校长、顾荣海副校长、潘月光副校长、部门主任、年级部主任和教研组长参加了本次会议。

  各学科教研员一一指出上午听课过程中发现的问题并提出可能解决的方法。

  语文学科张伟老师反馈，本节开课的是一篇议论文，肯定虽然是年轻教师，但是课堂基本功非常扎实，学生很乐意并积极地参与到课堂中来。教师能提前了解学情，针对实际情况设计自己的教学，肯定了平时语文组扎扎实实的校内教研给教师教学提供了很大的帮助。

数学教研员郭源源发言，亮点是两节课教师的备课是非常充分的。教师能把握知识的重点，能充分体现教师对课的理解和结构的认识都有基于学情的特色设计，我校年轻教师都在用自己的方法去摸索和前进，不断调整自己的脚步，正在以快速的脚步成长；课堂中眼中有学生，能把握课堂的驾驭能力和学生状态的调整，青年教师一定要多学习和借鉴。建议是1.发挥课堂上学生的主观能动性，在调动学生的举措上下功夫。形式要大于内容。在基于学情的基础上，运用多种形式让学生动起来。2.作业适切性大于规范性，一定要设计出体现我校学情的作业。3.教师们要研题。一定要研究考法，提炼出重难点以达到学习效果最优化。

英语学科王小强副校长肯定了两位英语老师经验丰富，基于我们学情的课堂设计比较合理。面对基础相对薄弱的学生，非常耐心的引导学生，课堂上师生有效互动。建议是合理降低教学目标，注重达成度，做到每一节课让学生有收获。

物理学科董芳老师谈了自己的学习心得：1.孔老师上课自信从容，对于考点的把握比较到位。2.注重课堂氛围的调动，学习氛围很活泼，学生快乐学习。3.能结合学情，将题目进行分类，挑选出适合学情的题目进行讲解，最后进行归纳总结，很注重教学方法，提高了课堂的时效性。想法是1.多关注初中生思维特点。2.减少教师的讲解，多一些教具和动作。3.规律的总结要更加全面一点。4.课堂的提问可以更多的关注学生，多让学生完整的表达。

最后，周亮校长发言。一是感谢各位教研员的到来，给我们学校团队带来了信心。二是感受到鼓励多于建议。感谢每位教研员和兄弟学校老师给出的指导性意见和建议，感谢大家一直以来的支持和关心，进一步为老师们后阶段的教育教学工作明确了方向。

  本次教学视导活动，既充分展现了孙中教师的课堂风采，又有力促进了孙中教师的专业成长。教研员的精准把脉，优化策略，为我们指明了方向。我们将以此为契机，持续深耕课堂，不断在教育教学高质量发展的道路上昂扬奋进、阔步前行！